Marburger Konzentrationstraining

richtet sich an Schul- und Vorschulkinder sowie Jugendliche mit

• wenig Zutrauen in eigene Fähigkeiten
• Defizite in Wahrnehmungsentwicklung, Konzentration, Ausdauer, Motorik und Leistungsmotivation
• mangelnder Fähigkeit, Aufgaben in einer angemessenen Zeit zu bearbeiten
• nicht abwarten können, vorschnelles Handeln
• ADS, ADHS

Das Training verfolgt mehrere Ziele: 

• Verbesserung der Aufmerksamkeit
• Erhöhung der Selbststeuerung und Selbstständigkeit
• reflexiver, planvoller Arbeitsstil und Umgang mit Fehlern
• Zutrauen in eigenes Können
• Verbesserung der Leistungsmotivation
• Veränderung der Interaktionen im sozialen Umfeld
• Stärkung und Beratung der Eltern und Verbesserung der Eltern-Kind Interaktion

Ablauf:

• MKT ist als Gruppentraining (aber auch als Einzeltraining) konzipiert
• bis zu acht Kinder in der Gruppe
• für die Kinder gibt es sechs Termine à 75 Minuten, einmal pro Woche
• die Eltern erhalten an zwei bis vier Elternabenden Informationen zum Ablauf und Methodik des Trainings, zum Umgang mit Hausaufgabensituation, zum Einsatz von Lob und Belohnung
• jede Trainingsstunde ist gleich strukturiert (dynamisches Spiel, Entspannung, Arbeitsphase mit Selbstinstruktion, Kim-Spiel, Arbeitsphase mit Selbstinstruktion, freies Spiel, Reflexion mit Punktevergabe

Methodik:

• der wichtigste Baustein ist der Einsatz der verbalen Instruktion, die hilft dem Kind, sein Verhalten zu steuern (v. a. den impulsiven Arbeitsstil)
• die Entspannung stellt einen wesentlichen Bestandteil des Trainings dar, da eine entspannte Haltung als Voraussetzung für konzentriertes Handeln bedeutet
• Einsatz von positiver Verstärkung und Schaffung individueller Lernerfolge, um das erfolgreiche Lernen der Kinder zu fördern (verhaltenstherapeutische Techniken)

Mehrere Studien belegen die Wirksamkeit des Trainings.